Persiste rezago educativo en zonas periféricas

Ciudad Juárez.– En la ciudad se estima que alrededor de 15 mil personas no saben leer ni escribir, mientras que 60 mil no concluyeron la primaria y cerca de 198 mil no finalizaron la secundaria, un rezago educativo que se concentra principalmente en sectores alejados de la mancha urbana, informó el subsecretario de Educación en la Zona Norte, Maurilio Fuentes Estrada.

El funcionario explicó que esta problemática se presenta con mayor fuerza en zonas como los llamados Kilómetros, áreas del Camino Real y otras regiones periféricas, donde el acceso a servicios educativos resulta limitado.

Ante este panorama, señaló que el Instituto Chihuahuense de Educación para los Adultos (ICHEA) concentra las acciones de alfabetización y certificación de educación básica dirigidas a personas que quedaron fuera del sistema escolarizado.

Detalló que el combate al rezago educativo se realiza mediante dos esquemas; el primero a través del ICHEA, enfocado en alfabetización, primaria y secundaria; y el segundo mediante el Sistema de Educación Abierta (SEA), que permite concluir la preparatoria bajo el modelo del Colegio de Bachilleres, sin restricción de edad.

Fuentes Estrada indicó que el analfabetismo representa el principal reto, no por la falta de programas, sino por la dificultad para localizar e incorporar a las personas en esta condición. 

Agregó que una parte importante de esta población corresponde a personas migrantes, tanto nacionales como extranjeras, provenientes de comunidades rurales con acceso limitado a la educación.
El rezago educativo se refleja también en historias personales. 
Claudia Morales, de 42 años, y origen veracruzano relató que no concluyó la primaria porque desde niña tuvo que migrar a otras ciudades para trabajar y apoyar a su familia, mientras que José, de 52 años, explicó que dejó la escuela para ayudar a su papá que se accidentó en un taller de mecánico.
Actualmente, algunas personas han retomado sus estudios mediante el ICHEA. 
Yolanda, se decidió a retomar la escuela y terminar la primaria a través de asesorías del Instituto, con el propósito de mejorar sus oportunidades laborales y apoyar la educación de sus hijos.
Lucía de 35, es otra de las que decidió retomar la escuela motivada por sus hijos, quienes ahora le ayudan a comprender mejor sus estudios.
Finalmente, el subsecretario señaló que el ICHEA mantiene presencia en distintos puntos de la ciudad mediante centros comunitarios y convenios con diversas instituciones, con el fin de acercar los servicios educativos a las zonas con mayor rezago, destacando que la difusión y la vinculación comunitaria son clave para ampliar la cobertura y reducir esta problemática.